いい音

ピアノは、この読譜のむずかしさがかなりの大きな障害となっています。

ピアノのおけいこに際し、正しい読譜の方法が分らなかったり、読譜が大変だからと耳からのキャッチにまかせ、弾ければよいのだからと、読譜に対する努力をしないことは、結局は、自分で自分の首をしめることになる可能性があります。

耳の良い子供は、とかくそうなりがちでだそうです。

また長年ピアノのおけいこを続けていれば、当然、読譜力もついてきますが、譜面をただ鍵盤上にならべ移す操作にいくらたけても、それは正しい読譜とはならないそです。

譜面を正確に、しかも音楽として読んでいく方法を学んでいかなければならないのですね。

そのような頭の使い方がタッチを自然に正しくする唯一の方法で、正しい読譜がそのまま正しい奏法と結びついていくことになるのです。

「頭で弾く」奏法は、楽譜を如何に音楽として読むか、という譜面の読み方の指導を優先し、それがそのまま指先の正しい使い方となるように導き、身につけさせていくやり方です。

ピアノのおけいこが、譜面を読むことより、弾くほうにウェイトがおかれているので、頭のはたらきを考えない動き中心の教育にかたより、指の技術を追いかけることになってしまったそうです。

弾く技術そのものも、その大もとは頭のはたらきにあるのに、一番大事な原因が問われていないことが多いようです。

弾くことと、音楽が分離してしまう原因を理解することが大切なことだそうです。

動きはできても、１音１音の音を頭でとらえていないので、音は聴こえず、長年のメカニックの訓練によって、パターン化した動きの技術は身につけても、音色の単一さはどうしようもなく、『精神のひとかけらもない』などといわれてしまうことになるのです。